Recursio
Lección 13. Cómo es y cómo está
10 palabras de la lección
Escucha cada palabra y repítela. La explicación breve te ayuda a recordar su significado.
ser o estar
Ser o estar
Los dos verbos responden a preguntas distintas.
| ser | estar |
|---|---|
| quién es, cómo es | dónde está y en qué estado |
| Javier es simpático. | Hoy está cansado. |
| Lucía es profesora. Es joven. | Nora está nerviosa. |
| Soy de Irlanda. | Estoy en casa. |
| El examen es difícil. | El bar está cerrado. |
- ser — identidad, profesión (lección 4), origen y descripción (lección 11).
- estar — lugar (lección 12) y estado: cansado, nervioso, cerrado, listo.
Aprende cada adjetivo junto con el verbo: es listo y está listo tienen significados distintos.
Un adjetivo, dos sentidos
| con ser | con estar |
|---|---|
| es aburrido — no es interesante | está aburrido — no tiene nada que hacer |
| es listo — es inteligente | está listo — está preparado |
| es rico — tiene mucho dinero | la sopa está rica — tiene buen sabor |
Para valorar una comida que estás probando se usa estar: La sopa está rica.
Dos casos más
- El lugar de un acontecimiento va con ser: La fiesta es en el bar.
- ¡Tranquilo! / ¡Tranquila! sirve para calmar a alguien.
Joven tiene una sola forma para los dos géneros; su plural lleva tilde: jóvenes. Igual el examen — los exámenes.
Javier es simpático. — Se dice cómo es Javier como persona.
Hoy está cansado. — Se dice cómo se encuentra hoy.
El examen es difícil. — Se describe cómo es el examen.
La sopa está rica. — Quien prueba la sopa dice que tiene buen sabor.
Lucía es joven. — Se describe a Lucía: tiene pocos años.
Diálogo
Escucha cada línea y repítela. Después, lee la explicación si la necesitas.
Javier Hola, Nora. ¿Estás nerviosa? Javier nota que Nora está intranquila.
Nora Sí. Mañana tengo un examen. Nora explica que tiene un examen al día siguiente.
Javier ¿Es difícil? Javier pregunta cómo es el examen.
Nora Sí, un poco. Y hoy estoy cansada. Nora dice que el examen es algo difícil y que hoy tiene poca energía.
Javier ¡Tranquila! ¿Tomas una sopa? Javier la calma y le ofrece una sopa.
Nora Sí, gracias. ¡Mmm, la sopa está rica! Nora prueba la sopa y dice que tiene buen sabor.
Javier El fin de semana tenemos una fiesta aquí, en el bar. Javier cuenta que el fin de semana hay una fiesta en el bar.
Nora ¡Una fiesta! ¡Voy! Nora se alegra y dice que va a ir.
Comprueba lo aprendido
Escucha. ¿Qué has oído?
1. ¿Cómo dices que Javier trabaja de cocinero?
2. ¿Cómo dices que hoy él tiene poca energía?
3. Pruebas la sopa y tiene buen sabor. ¿Qué dices?
4. Una mujer dice que ya está preparada. ¿Qué dice?
Une cada palabra con su definición
Ordena las palabras para decir que hoy él tiene poca energía.
Ordena las palabras para decir que la sopa tiene buen sabor.
Ahora sabes hacer esto
- Describir a una persona o una cosa: Javier es simpático. El examen es difícil.
- Decir cómo está alguien: Hoy está cansado. Estoy nerviosa.
- Decir que una comida tiene buen sabor: La sopa está rica.
- Distinguir es aburrido de está aburrido y es listo de está listo
Frases clave de la lección:
Javier es simpático.
Hoy está cansado.
La sopa está rica.
Día 13 de 100. Sigue con la próxima lección.
Lección 14. ¿Hay una farmacia cerca? →El curso es el primer paso. Después llega la aplicación Recursio: ejercicios breves y repaso espaciado cada día.