Recursio
Lektion 35. Wiederholung von Modul 7 und Test
Wiederholung: have / has, zwei Adjektive, 's und of, Plural
Sieben Module sind geschafft
Heute gibt es keine neuen Wörter — nur Wiederholung und einen Test aus 12 Aufgaben. Modul 7 hat mehrere alte Lücken des Kurses geschlossen: das Verb have, ohne das man nicht sagen kann, was man besitzt, die Reihenfolge von zwei Adjektiven, die Präposition of neben dem bekannten ‘s und die Pluralformen, die sich dem einfachen -s entziehen.
| Was | Wie | Beispiel |
|---|---|---|
| ich / wir haben | have | I have a bike. |
| er / sie hat | has | She has a camera. |
| Verneinung und Frage | don’t / doesn’t / do / does + have | He doesn’t have a car. |
| zwei Merkmale | erst Größe, dann Farbe | a small red car |
| Verstärkung | very + Adjektiv | He is very kind. |
| wem es gehört (Person) | ‘s mit Apostroph | my sister’s jacket |
| Teil oder Merkmal einer Sache | of | the color of the coat |
| Frage nach dem Besitzer | Whose + Ding + is this / are these? | Whose shoes are these? |
| Schreibung passt sich an | -es, y → ies, -f → -ves | classes, cities, knives |
| besondere Formen | ein anderes Wort | children, people, men, women, feet |
Die Falle des Moduls: has lebt nur im Aussagesatz. In Verneinung und Frage bleibt have stehen — He doesn’t have, Does he have?
Stolperstellen aus Modul 7
| Stolperstelle | Falsch | Richtig |
|---|---|---|
| Regel-s bei have (Lektion 31) | He haves a bike. | He has a bike. |
| has nach does (Lektion 31) | Does she has a camera? | Does she have a camera? |
| deutsche Wendung mit haben (Lektion 31) | I have hunger. | I’m hungry. |
| Endung am Adjektiv (Lektion 32) | reds cars | red cars |
| Reihenfolge der Adjektive (Lektion 32) | a red small car | a small red car |
| groß für einen Menschen (Lektion 32) | She is long. | She is tall. |
| Apostroph fehlt (Lektion 33) | Annas bag | Anna’s bag |
| von wird zu from (Lektion 33) | the color from the car | the color of the car |
| Brille im Singular (Lektion 34) | My glasses is here. | My glasses are here. |
| Plural doppelt (Lektion 34) | childrens, peoples | children, people |
So prüfst du dich
Der Test hat 12 Aufgaben. 10 richtige Antworten beim ersten Versuch — Modul bestanden. Bei mehr Fehlern geh gezielt zurück:
- have und has verwechselt oder has nach does stehen gelassen → Lektion 31;
- Reihenfolge der Adjektive oder eine Endung am Adjektiv → Lektion 32;
- Fehler bei ‘s, of oder Whose → Lektion 33;
- ein -s dort gesetzt, wo die Form ganz anders lautet, oder „glasses is“ → Lektion 34;
- I’d like und die Tasse Tee vergessen → Lektion 28.
Wenn du eine Hörfrage nicht gleich verstehst, hör sie noch einmal an und vergleiche sie anschließend mit dem Text.
Fünfunddreißig Lektionen
Mehr als ein Drittel des Kurses liegt hinter dir, und der Wortschatz ist auf über 300 Wörter und Wendungen gewachsen. Du kannst über dich, deine Familie und deine Arbeit sprechen, über Wohnung, Tagesablauf und Wetter, nach Preis, Uhrzeit und Weg fragen, im Café bestellen, Menschen und Dinge beschreiben und sagen, wem was gehört.
Weiter geht es mit Modul 8: die Vergangenheit — der erste große Schritt aus dem Hier und Jetzt.
He has a big red bike. — Er hat ein großes rotes Fahrrad.
Whose glasses are these? — Wessen Brille ist das?
There are ten people here. — Hier sind zehn Leute.
Dialog
Hör dir jede Zeile an und sprich sie nach. Versuch sie zuerst ohne Übersetzung zu verstehen.
Anna Max, look at this small red bike. It is beautiful! Max, sieh dir dieses kleine rote Fahrrad an. Es ist schön!
Max Yes. My sister doesn't have a bike. It is a good gift. Ja. Meine Schwester hat kein Fahrrad. Das wäre ein schönes Geschenk.
Anna What is the price of this bike? Was kostet das Fahrrad?
Max Ninety dollars. Neunzig Dollar.
Anna And this camera? Does she have a camera? Und dieser Fotoapparat? Hat sie einen Fotoapparat?
Max She has a camera. But this camera is very expensive. Einen Fotoapparat hat sie. Aber dieser hier ist sehr teuer.
Anna The bike is a good gift! Das Fahrrad ist ein schönes Geschenk!
Max Yes. And now I'd like a cup of coffee. Ja. Und jetzt hätte ich gern eine Tasse Kaffee.
Teste dich selbst
Hör zu. Wie viele von wem?
Hör zu. Was hast du gehört?
1. Wie sagt man „Er hat ein Fahrrad“?
2. Wie sagt man „Sie hat kein Auto“?
3. Wie sagt man „zwei kleine rote Taschen“?
4. Was bedeutet „She is very busy“?
5. „Wessen Mütze ist das?“ — wie antwortest du „Die meines Bruders“?
6. Wie sagt man „der Name der Straße“?
7. Wie sagt man „Sie trägt ein rotes Kleid“?
Verbinde das Wort mit seiner Übersetzung
Bilde den Satz: „Sie hat eine kleine rote Tasche“
Bilde den Satz: „Ich hätte gern eine Tasse Tee“
Das kannst du jetzt
- Sagen, wer was hat und was nicht: I have a bike. She doesn't have a car.
- Menschen und Dinge beschreiben: a small red car, She is very kind.
- Sagen, wem etwas gehört: Whose hat is this? It is my brother's.
- Den Plural bilden, auch die besonderen Formen: children, people, knives.
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