Урок 24. Я умею · Английский с нуля с Recursio

Шаг 1 · Новые слова

10 слов урока

Нажимайте 🔊 и повторяйте вслух. Слова этого урока встретятся в диалоге и упражнениях ниже.

can

/kæn/

примерно: кэн

уметь, мочь

can't

/kænt/

примерно: кэнт

не уметь, не мочь

swim

/swɪm/

примерно: суим

плавать

run

/rʌn/

примерно: ран

бегать

dance

/dæns/

примерно: дэнс

танцевать

sing

/sɪŋ/

примерно: сиŋ

петь

draw

/drɔː/

примерно: дро

рисовать

ski

/skiː/

примерно: ски

кататься на лыжах

well

/wel/

примерно: уэл

хорошо (о том, как что-то делают)

fast

/fæst/

примерно: фэст

быстро, быстрый

Шаг 2 · Грамматика

can / can't — умения

can — одна форма для всех

can значит «уметь, мочь». Он приятно отличается от всего, что было раньше: в настоящем времени форма can одинакова с I, you, he, she и it. Никакого -s в третьем лице, никаких do и does.

Кто	Форма
I	I can swim.
you	You can swim.
he / she / it	He can swim. She can swim.

Сравните с уроком 21: там было he swims с окончанием, а здесь — he can swim, и глагол после can тоже стоит без окончания.

Три правила формы

После can глагол всегда в простой форме: I can swim (не «can to swim», не «can swimming»).
Отрицание — can’t: I can’t ski. Слово-помощник doesn’t здесь не нужен.
Вопрос — can в начало: Can you swim?

Утверждение	Отрицание	Вопрос
I can dance.	I can’t dance.	Can you dance?
She can ski.	She can’t ski.	Can she ski?

Короткие ответы — по знакомому образцу: Yes, I can. / No, I can’t.

can и can’t на слух

Это место, где легко ошибиться, слушая живую речь. В отдельной карточке can звучит чётко — /kæn/. Но внутри фразы американцы почти всегда произносят его коротко и невнятно: I can swim звучит как «ай кэн суим» с проглоченным гласным — /kən/.

А вот can’t гласный не теряет: /kænt/ — «кэнт», отчётливо и с ударением.

Отсюда простое правило на слух: если слово звучит чётко и ударно — скорее всего это can’t. Если проскакивает почти незаметно — это can. Прослушайте обе карточки и задание на аудирование ниже несколько раз.

Как сказать, насколько хорошо

Два слова описывают, как человек что-то делает, и ставятся в конце фразы:

well — хорошо: I swim well. She sings well. fast — быстро: He runs fast.

Обратите внимание: в этих фразах глагол обычный, поэтому в третьем лице у него появляется знакомое -s: She sings well. He runs fast.

I can swim. — Я умею плавать.

She can't drive. — Она не умеет водить машину.

Can you sing? — Ты умеешь петь?

He can run fast. — Он умеет быстро бегать.

Шаг 3 · Диалог

Диалог

Прослушайте каждую реплику и повторите. Сначала попробуйте понять без перевода.

Anna Max, can you swim? Макс, ты умеешь плавать?

Max Yes, I can. I swim well. And you? Да, умею. Хорошо плаваю. А ты?

Anna I can swim, but I can't ski. Плавать умею, а на лыжах кататься — нет.

Max My sister can ski. She skis fast! Моя сестра умеет кататься на лыжах. Она катается быстро!

Anna Can she dance? А танцевать умеет?

Max No, she can't dance. But she sings well! Нет, танцевать не умеет. Зато хорошо поёт!

Шаг 4 · Упражнения

Проверьте себя

Прослушайте. Что человек умеет?

1. Как сказать «Я умею плавать»?

2. Как сказать «Она не умеет водить машину»?

3. «Can you sing?» — как ответить «да»?

4. Какая форма верна для «он умеет»?

Соедините слово и перевод

Соберите фразу: «Я умею плавать»

Соберите вопрос: «Ты умеешь петь?»

Итог урока

Что вы теперь умеете

Сказать, что вы умеете: I can swim. I can drive.
Сказать, что не умеете: I can't sing.
Спросить: Can you swim? — Yes, I can. / No, I can't.
Помнить, что в настоящем времени can одинаков для всех: I can, you can, he can.
Различать can и can't на слух.

Целевые фразы урока:

I can swim.

She can't drive.

Can you sing?

Курс — первый шаг. Дальше — приложение Recursio: тысячи живых фраз для уровня A2+.