Lección 45. Repaso del módulo 9 y test

Nueve módulos hechos

Hoy no hay palabras nuevas: solo repaso y un test de 12 ejercicios. El módulo 9 ha quitado de en medio tres cosas que frenaban la conversación: los rodeos para no decir «lo» y «los», la falta de una forma de hablar de mañana y la imposibilidad de contestar a «¿cada cuánto?».

Qué	Cómo	Ejemplo
lo, la, nos, los	him, her, us, them detrás del verbo y de la preposición	I know him. A gift for us.
planes de futuro	am / is / are + going to + verbo	I am going to work tomorrow.
plan negado	I’m not / isn’t / aren’t + going to	She isn’t going to stay.
pregunta por los planes	Are you going to …?	Are you going to buy a ticket?
verbos nuevos en pareja	see — saw, take — took, come — came, eat — ate	I saw him yesterday.
con qué frecuencia	always, usually, often, sometimes, never	He is never late.
cuántas veces	once / twice / three times + a week	twice a week

Las cinco cosas que el español hace de otra manera

Si vas a repasar solo unos puntos antes del test, que sean estos:

Punto	Español	Inglés
sitio del pronombre	Lo conozco.	I know him.
el complemento «cosa» se dice	—¿Te gusta? —Sí.	Yes, I like it.
voy es una palabra; el inglés usa dos piezas	Voy a trabajar.	I am going to work.
el adverbio de frecuencia tiene una posición básica más fija que en español	Siempre trabajo. / Trabajo siempre.	He always works. He is always busy.
una sola negación	No como pescado nunca.	I never eat fish.

Y la trampa central del módulo en una línea: en estas construcciones el orden inglés está fijado. El complemento va detrás del verbo, y el adverbio de frecuencia toma su posición básica delante —salvo con am / is / are, donde se cambian los papeles—. Con sometimes, often y usually también cabe el principio de la frase, pero aquí practicamos la posición del medio.

Cómo comprobarte

El test tiene 12 ejercicios. 10 correctos a la primera y el módulo está superado. Si fallas más de dos, vuelve a la lección concreta:

• pones el pronombre delante del verbo (I him know) o te comes el it → lección 41;
• se te pierde am / is / are en going to, o niegas con no is o con doesn’t → lección 42;
• confundes see — saw, eat — ate, come — came, o dejas el pasado detrás de did → lección 43;
• colocas el adverbio de frecuencia fuera de su posición básica —delante del verbo normal, detrás de am / is / are— o doblas la negación con never → lección 44;
• fallas con didn’t y el verbo en forma simple detrás → lección 39.

Si fallas una pregunta de escucha, vuelve a oírla sin mirar la respuesta y compárala con el texto.

Cuarenta y cinco lecciones

Casi la mitad del curso, y más de 380 palabras y frases hechas. Ya puedes hablar del presente, del pasado y del futuro más cercano: lo que sueles hacer, lo que hiciste ayer y lo que vas a hacer mañana. Con eso se sostienen conversaciones cortas sobre ti, sobre lo que has vivido y sobre tus planes.

El módulo 10 sigue con la comparación de cosas y personas, y con los viajes. Ahí el curso llega a la mitad.